速錄培訓(xùn)——量變與質(zhì)變
來(lái)源：admin 欄目：學(xué)習(xí)園地 發(fā)布時(shí)間：2010-07-15 11:15:09 閱讀：1779
有一則故事是這樣的：一個(gè)人肚子餓了買大餅吃，吃了一個(gè)沒有飽，于是吃了第二個(gè)，又沒有飽，于是又吃了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)，吃到第七個(gè)終于吃飽了，他拍著肚子說(shuō)，早知道吃第七個(gè)大餅就能吃飽前面六個(gè)大餅就不吃了。這則《笨人吃餅》的故事十分可笑，從哲學(xué)上講就是這個(gè)人不知道量變與質(zhì)變的關(guān)系。
量變是一種逐漸的、不顯著的變化，甚至是相對(duì)靜止的。質(zhì)變則是顯著的、根本性質(zhì)的變化。任何質(zhì)變都不是憑空產(chǎn)生的，都是首先從量變開始，沒有量變作準(zhǔn)備，就不會(huì)有質(zhì)變的發(fā)生。如：沒有一個(gè)接一個(gè)吃餅的量變，就沒有從餓到飽的質(zhì)變。
哲學(xué)也許太高深了，不容易明白。說(shuō)得再明白一點(diǎn)：量變就是積累，質(zhì)變就是飛躍。積累對(duì)于事業(yè)來(lái)說(shuō)，猶如基石之于高樓、溪流之于大海，縱觀現(xiàn)實(shí)世界，所有的成功都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。輝煌的成績(jī)，離不開方方面面從無(wú)到有、從小到大、從不完善到完善的積累。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海。
我們學(xué)習(xí)速記時(shí)，同樣會(huì)面臨量變與質(zhì)變的問(wèn)題。我們每天敲擊著那小小的鍵盤，這就是在積累，在積累中進(jìn)行著量變。由于量變的特點(diǎn)是不顯著的，甚至是靜止的，所以，有些學(xué)員會(huì)感到自己長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)步，速度總是上不去。在這時(shí)候，有些人會(huì)迷茫，有些人會(huì)懷疑自己的能力，甚至有些人會(huì)放棄。讓我們仔細(xì)想一下，世上有什么事業(yè)靠三分鐘的熱血就能成功嗎？急功近利的想法基本是一條死胡同。沒有足夠的積累的前提下，自己的熱情只能變成急躁而越陷越深，路越走越窄，最后基本以失敗告終。當(dāng)我們迷茫、懷疑、甚至要放棄的時(shí)候，想想自己缺少點(diǎn)什么？缺少的一定是足夠的決心、恒心和耐力。我們必須明白一個(gè)淺顯的道理：第七張大餅不是說(shuō)來(lái)就來(lái)，你必須吃完前六個(gè)它才會(huì)來(lái)。那個(gè)吃餅的笨人還沒有笨到極致，它還知道吃第七張餅，如果他吃完六個(gè)沒飽就認(rèn)為這餅吃了也沒用，于是干脆放棄不吃了，那豈不是更大的笑話？
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主哈耶克曾提出“積累進(jìn)步”的思想。在哈耶克看來(lái)，進(jìn)步應(yīng)當(dāng)具有連續(xù)性，而連續(xù)性是要靠積累才能獲得的。很難想象一個(gè)沒有多少積累的人能夠走得多遠(yuǎn)，又能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造多少價(jià)值。一個(gè)不斷積累的人，才是有希望走向成功的人。我們今天要做的還是不斷積累。現(xiàn)在的一切來(lái)自過(guò)去的積累，現(xiàn)在的積累將繼續(xù)拉近我們與夢(mèng)想的距離。
最后，讓我們記住華羅庚的話：“面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。”
量變是一種逐漸的、不顯著的變化，甚至是相對(duì)靜止的。質(zhì)變則是顯著的、根本性質(zhì)的變化。任何質(zhì)變都不是憑空產(chǎn)生的，都是首先從量變開始，沒有量變作準(zhǔn)備，就不會(huì)有質(zhì)變的發(fā)生。如：沒有一個(gè)接一個(gè)吃餅的量變，就沒有從餓到飽的質(zhì)變。
哲學(xué)也許太高深了，不容易明白。說(shuō)得再明白一點(diǎn)：量變就是積累，質(zhì)變就是飛躍。積累對(duì)于事業(yè)來(lái)說(shuō)，猶如基石之于高樓、溪流之于大海，縱觀現(xiàn)實(shí)世界，所有的成功都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。輝煌的成績(jī)，離不開方方面面從無(wú)到有、從小到大、從不完善到完善的積累。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海。
我們學(xué)習(xí)速記時(shí)，同樣會(huì)面臨量變與質(zhì)變的問(wèn)題。我們每天敲擊著那小小的鍵盤，這就是在積累，在積累中進(jìn)行著量變。由于量變的特點(diǎn)是不顯著的，甚至是靜止的，所以，有些學(xué)員會(huì)感到自己長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)步，速度總是上不去。在這時(shí)候，有些人會(huì)迷茫，有些人會(huì)懷疑自己的能力，甚至有些人會(huì)放棄。讓我們仔細(xì)想一下，世上有什么事業(yè)靠三分鐘的熱血就能成功嗎？急功近利的想法基本是一條死胡同。沒有足夠的積累的前提下，自己的熱情只能變成急躁而越陷越深，路越走越窄，最后基本以失敗告終。當(dāng)我們迷茫、懷疑、甚至要放棄的時(shí)候，想想自己缺少點(diǎn)什么？缺少的一定是足夠的決心、恒心和耐力。我們必須明白一個(gè)淺顯的道理：第七張大餅不是說(shuō)來(lái)就來(lái)，你必須吃完前六個(gè)它才會(huì)來(lái)。那個(gè)吃餅的笨人還沒有笨到極致，它還知道吃第七張餅，如果他吃完六個(gè)沒飽就認(rèn)為這餅吃了也沒用，于是干脆放棄不吃了，那豈不是更大的笑話？
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主哈耶克曾提出“積累進(jìn)步”的思想。在哈耶克看來(lái)，進(jìn)步應(yīng)當(dāng)具有連續(xù)性，而連續(xù)性是要靠積累才能獲得的。很難想象一個(gè)沒有多少積累的人能夠走得多遠(yuǎn)，又能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造多少價(jià)值。一個(gè)不斷積累的人，才是有希望走向成功的人。我們今天要做的還是不斷積累。現(xiàn)在的一切來(lái)自過(guò)去的積累，現(xiàn)在的積累將繼續(xù)拉近我們與夢(mèng)想的距離。
最后，讓我們記住華羅庚的話：“面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。”
